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Inglés Sin Límites: Nivel C1 - Curso I

El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas, motivar al alumno a familiarizarse sobre diversos temas como la familia, las cuestiones de trabajo y modalidades de la adopción. En términos de las estructuras gramaticales habrá revisión continua y la extensión de las estructuras en todos los tiempos, con especial atención en el tiempo futuro para hablar sobre las acciones completado o previstos en el futuro. Habilidades productivas y receptivas se estiran con los verbos más preposición, expresiones idiomáticas, las diferencias entre el vocabulario británicos y estadounidenses, hacer predicciones y hablar sobre planes futuros, la oferta, lo que sugiere. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, tensión de la palabra, sonidos de las vocales, las contracciones, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados.

Unidad 1 - Lección 1 - Comenzando el grupo de teatro I

Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertas en los bloques anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: Introducción a los elementos de vocabulario nuevo: variedad, diagrama, profesor, para buscar, recoger a, el gesto. Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, la comprensión de opción múltiple escuchar: diálogo de la vida real.

Unidad 1 - Lección 2 - Comenzando el grupo de teatro I

Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertas, así como para presentar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Tiempo de revisión: los tiempos actuales, tiempos pasados, tiempos perfectos, los tiempos futuros. Usos de Get. Vocabulario: expresiones útiles: en el paro, en una rutina, para obtener la esencia, a quitarse de encima, para dividir, para tener en su mente, a contar a alguien, por el contrario, La comunicación no verbal. El aprendizaje de idiomas.

Unidad 1 - Lección 3 - Comenzando el grupo de teatro I

Objetivos: ampliar, consolidar y revisar las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Tiempo de revisión: los tiempos actuales, tiempos pasados, tiempos perfectos, los tiempos futuros, los usos de Get, Preposiciones colocados con los verbos. Vocabulario: Revisión de las expresiones útiles y frases verbales: en el paro, en una rutina, para obtener la esencia, a quitarse de encima, para dividir, para tener en su mente, a contar a alguien, por el contrario.

Unidad 1 - Lección 4 - Comenzando el grupo de teatro I - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 2 - Lección 1 - Comenzando el grupo de teatro II

Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases del contexto. Vocabulario: Presentación del nuevo vocabulario: antecedentes, motorista, presidente, el tema, las perspectivas, para escribir un relato de, la dificultad, de crisis, en la primera / última, gestionar, recuperar, entre, etc

Unidad 2 - Lección 2 - Comenzando el grupo de teatro II

Objetivos: Dar a conocer, practicar y ampliar la gramática cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pasado simple vs Pretérito pluscuamperfecto, presente perfecto simple y continuo vs Pasado perfecto simple y continuo, y se utiliza para el uso a que frente a hábitos del pasado, fechas. Vocabulario: expresiones útiles: te presento a, me gustaría que conozcas, mejor tarde que nunca, ha sido un placer conocerte, para ejecutar a alguien / algo, el asunto en sus manos.

Unidad 2 - Lección 3 - Comenzando el grupo de teatro II

Objetivos: Consolidar y revisar las estructuras, la gramática y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir vocabulario, llenar las lagunas en las actividades, la elección de una opción, el doblaje de la película, etc Estructuras y funciones: pasado simple vs Pretérito perfecto, Pretérito perfecto simple y continuo vs Pasado perfecto simple y continuo, y se utiliza para el uso a que frente a hábitos del pasado, fechas. Vocabulario: la gente de direccionamiento: los títulos y las respuestas adecuadas, Revisión de expresiones útiles: te presento a, me gustaría que conozcas, mejor tarde que nunca, ha sido un placer conocerte, para ejecutar a alguien / algo que el asunto en sus manos.

Unidad 2 - Lección 4 - Comenzando el grupo de teatro II - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 3 - Lección 1 - Comenzando el grupo de teatro III

Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases y diálogos contextuales. Vocabulario: Presentación del nuevo vocabulario: taquilla, el rendimiento, los alborotadores, junto al mar, a la línea de arriba, lleno de acontecimientos, de restauración, sala de descanso, etc Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, escuchar y repetir, Comprensión auditiva: elegir la terminación correcta de las sentencias.

Unidad 3 - Lección 2 - Comenzando el grupo de teatro III

Objetivos: estudiar, practicar y ampliar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pretérito perfecto simple vs Pretérito perfecto continuo, presente perfecto + a menudo, todavía, sin embargo, ya, sólo ..., marcadores de tiempo, porque, desde, durante, al mismo tiempo, los artículos: "la" o cero, preposiciones de lugar: en, en, por, en. Vocabulario: expresiones útiles: para obtener el error de algo, para mantener verbo + ing, de resolver algo, para hacer el ridículo, para hacer un verbo + ing, nombres geográficos y referencia de ubicación, el teatro, cartas al editor.

Unidad 3 - Lección 3 - Comenzando el grupo de teatro III

Objetivos: Consolidar y revisar las estructuras, la gramática y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pretérito perfecto simple vs Pretérito perfecto continuo, presente perfecto + a menudo, todavía, sin embargo, ya, sólo ..., marcadores de tiempo, porque, desde, durante, al mismo tiempo, los artículos: "la" o cero, preposiciones de lugar: en, en, por, en. Vocabulario: expresiones útiles: para obtener el error de algo, para mantener verbo + ing, de resolver algo, para hacer el ridículo, para hacer un verbo + ing, nombres geográficos y referencia de ubicación, el teatro, cartas al editor.

Unidad 3 - Lección 4 - Comenzando el grupo de teatro III - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 4 - Lección 1 - Ensayando en un salón alquilado

Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases y diálogos contextuales. Vocabulario: Presentación del nuevo vocabulario: la esperanza de vida, vestuario, representativa, la fauna, el juicio dominante, la liquidación, a ser consciente de algo, se reunieron, etc

Unidad 4 - Lección 2 - Ensayando en un salón alquilado

Objetivos: Dar a conocer, practicar y ampliar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Will y: promesas, predicciones, ofertas y sugerencias, Futuro continuo, Futuro perfecto simple y continuo, entonces, por el momento ... Vocabulario: expresiones útiles: tomar tiempo libre para caer en las manos equivocadas, a seguir adelante con, para sustituir, para tener una idea de, a conseguir, a tener en cuenta, la ciencia, sinónimos, antónimos.

Unidad 4 - Lección 3 - Ensayando en un salón alquilado

Objetivos: Consolidar, revisión y ampliación de la gramática, vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Will y: promesas, predicciones, ofertas y sugerencias, Futuro continuo, Futuro perfecto simple y continuo, entonces, por el momento ... Vocabulario: expresiones útiles: tomar tiempo libre para caer en las manos equivocadas, a seguir adelante con, para sustituir, para tener una idea de, a conseguir, a tener en cuenta, la ciencia, sinónimos, antónimos.

Unidad 4 - Lección 4 - Ensayando en un salón alquilado - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 5 - Lección 1 - Una invitación a la prensa local

Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases del contexto, Vocabulario: Cuerpo: frente, la muñeca, el pulgar, dedo del pie, de tez pálida, bien construido, el general: los tacones, ropa casual, niño, el sobrepeso, accesorios, fuerte, moderno grande, se dirigió , se bloquee la puerta, Edad: joven, de mediana edad, adultos.

Unidad 5 - Lección 2 - Una invitación a la prensa local

Objetivos: estudiar, practicar y ampliar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Orden de los adjetivos, los adjetivos compuestos, aire de familia: se parecen. Vocabulario: Cuerpo: tobillo, barbilla, cejas, pestañas, la frente, caderas, rodillas, palmas de las manos, hombros, cintura, muñeca, hablando de similitudes: para parecer, para tomar después, al parecer, a parecer como si, mira a por igual, las expresiones de interés: a parecer que, al tener una debilidad por, a aficionados, para ganar el corazón de alguien, todo el mundo, a ser profundo en el pensamiento, Revisión de ropa vocabulario: moda, elegante, casual, chal, chándal, zapatillas, etc

Unidad 5 - Lección 3 - Una invitación a la prensa local

Objetivos: Revisar, consolidar y ampliar la práctica de la gramática, vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir, escribir oraciones correctas, la selección de la imagen de la derecha, llenar los vacíos, leer, leer y elegir la correcta respuesta, etc Estructuras y funciones: Expresar grados: bastante, poco, muy, hablando de edades aproximadas: temprana, intermedia, los adjetivos tarde, Compuesto. Vocabulario: Revisión de los campos léxicos: las edades, descripciones físicas, las apariencias.

Unidad 5 - Lección 4 - Una invitación a la prensa local - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 6 - Lección 1 - La primera actuación

Objetivos: Revisar y consolidar el vocabulario, las estructuras y la pronunciación del nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Revisión de las estructuras y funciones a través de la práctica contextual. Vocabulario: Revisión del vocabulario a través de la práctica contextual.

Unidad 6 - Lección 2 - La primera actuación

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras, la gramática y el vocabulario cubiertas en el curso a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Revisión de las estructuras y funciones a través de la práctica del contexto: la oferta el tiempo correcto de acuerdo a la situación, la elección de los verbos modales correctos. Vocabulario: Revisión de los verbos en común: conseguir, mirar, tomar, llevar a, ejecutar, guardar, de pie, trabajar, Revisión de los campos léxicos a partir de las lecciones anteriores: las apariencias, las edades, los sentimientos.

Unidad 6 - Lección 3 - La primera actuación

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Revisión de las estructuras y funciones a través de la práctica del contexto en los diálogos y las frases, vocabulario: Revisión de los campos léxicos de las unidades anteriores: ropa, educación, vacaciones, vida en el hogar.

Unidad 6 - Lección 4 - La primera actuación - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Inglés Sin Límites: Nivel C1 - Curso II

El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas, motivar al alumno a familiarizarse en temas como el cine, que expresa la capacidad, obligación y prohibición, así como la presentación e interpretación de estadísticas. En términos de las estructuras gramaticales habrá revisión continua y la extensión de las estructuras en todos los tiempos. Habilidades productivas y receptivas se estiran con los verbos más preposición, expresiones idiomáticas, los diferentes verbos seguidos por gerundios o infinitivos, expresando posibilidad futura, y la emisión de dictámenes. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, sonidos vocálicos, la elisión, homófonos, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. En términos de la conversación, el alumno ya puede acercarse a la mayoría de las situaciones con poca o ninguna preparación. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados.

Unidad 1 - Lección 1 - De compras en el supermercado

Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de servicios interactivos. Vocabulario: la prensa, un collar, el público - Comida: carne picada, calabacín, berenjena, pera, fresas - Los sentimientos: el respeto de coraje, de afinidad.

Unidad 1 - Lección 2 - De compras en el supermercado

Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Expresar opiniones, gustos y preferencias - Artículos: un, una, el, cero - Descripción de gráficos y estadísticas - los nombres abstractos: la sinceridad, la comunicación, la afinidad, la motivación, la confianza, etc - Cuantificadores: un poco, poco, unos pocos , algunos, un poco de, bastante, las cargas. Vocabulario - Alimentos y compras - Los porcentajes y fracciones - Frases útiles: ¿Cómo te fue, para hacer un cambio, de una duración (juega), se trata, hasta donde yo sé, etc

Unidad 1 - Lección 3 - De compras en el supermercado

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Expresar opiniones, gustos y preferencias - Artículos: un, una, el, cero - Descripción de gráficos y estadísticas - los nombres abstractos: la sinceridad, la comunicación, la afinidad, la motivación, la confianza, etc - Cuantificadores: un poco, poco, unos pocos, algunos, un poco de, bastante, Vocabulario carga - Alimentación - Números: tiempos, fracciones, porcentajes, fechas.

Unidad 1 - Lección 4 - De compras en el supermercado - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 2 - Lección 1 - Vas a hacer un recorrido

Objetivos: aprender y asimilar las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: Signo de advertencia: prohibido, permitido - General: porche, barbacoa, al aire libre, afirman, en cambio, instalarse, renovar, la elección, la posición, la armonía - Probabilidad: probable, poco probable, por supuesto.

Unidad 2 - Lección 2 - Vas a hacer un recorrido

Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Expresar permiso y prohibición - Hablando de probabilidad: es probable, poco probable, por supuesto - la capacidad de expresar: puede, puede, para poder, para lograr, puede / podría - Debe, pueden y podrían, por suposiciones y deducciones lógicas acerca de presente y el pasado - Revisión de los modales y la obligación de autorización: debe, no debe, no es necesario, tiene que hacerlo, no tienen que Vocabulario - Expresiones útiles: saber de antemano, para ser su propio jefe, el contrato de corto plazo, para mantener en suspenso, para ser alguien digno de tiempo, etc - Sinónimos y antónimos.

Unidad 2 - Lección 3 - Vas a hacer un recorrido

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Expresar permiso y prohibición - Hablando de probabilidad: es probable, poco probable, por supuesto - la capacidad de expresar: puede, puede, para poder, para lograr, puede / podría - Debe, pueden y podrían, por suposiciones y deducciones lógicas acerca de presente y el pasado - Revisión de los modales y la obligación de autorización: debe, no debe, no es necesario, tiene que hacerlo, no tienen que Vocabulario - Expresiones útiles: saber de antemano, para ser su propio jefe, el contrato de corto plazo, para mantener en suspenso, para ser alguien digno de tiempo, etc - Sinónimos y antónimos.

Unidad 2 - Lección 4 - Vas a hacer un tour - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 3 - Lección 1 - Cómo el contrato

Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: obra de Navidad, la publicidad, la firma, el destinatario cabina, las consultas, la tía de agonía, en la actualidad, en realidad, más tarde, el fantasma - Inglés americano: la carretera, ascensor, almacén de la droga.

Unidad 3 - Lección 2 - Conseguir el contrato

Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pedir y dar consejos - Hacer ofertas: ¿Le gustaría que yo ..? Yo también puedo.? Lo hago yo?? Yo? - Escribir una carta - En respuesta a las ofertas. Vocabulario: obra de Navidad, publicidad, etc firma - Frases útiles: para tener una noche, para que las cosas en proporción, que pasar por una fase, a sentir lástima por uno mismo, para hacer una nota, en el ocio - Agonía tías . Columnas de consejos.

Unidad 3 - Lección 3 - Cómo el contrato

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pedir y dar consejos - Hacer ofertas: ¿Le gustaría que yo ..? Yo también puedo.? Lo hago yo?? Yo? - En respuesta a las ofertas - Detectar el tono y lenguaje apropiados: formales e informales. Vocabulario: British vs Inglés Americano - Examen de las expresiones útiles.

Unidad 3 - Lección 4 - Cómo el contrato - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 4 - Lección 1 - Algunos problemas con la gira

Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: General: portada, sesión de fotos, la fe, la humanidad, en miniatura, devoto, juguetón, sexistas tienden, - Animales: pedigree, salvaje, minino.

Unidad 4 - Lección 2 - Algunos problemas con la gira

Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Verbos con gerundio y infinitivo por ejemplo: no ver / tienden a ser - ¿Quién, dónde, qué, cuándo, cómo + infinitivo - Verbos con doble significado: los infinitivos vs gerundios: dejó de fumar / dejar de fumar, recuerde compra / recordar la compra de vocabulario, etc: expresiones útiles: en mi opinión, en su elemento, en el ojo público, no sirve de nada, no tiene sentido.

Unidad 4 - Lección 3 - Algunos problemas con la gira

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Los verbos con gerundio y infinitivo por ejemplo: no ver / tienden a ser - ¿quién, dónde, qué, cuándo, cómo + infinitivo - Verbos con doble significado: los infinitivos vs gerundios: dejó de fumar / dejar de fumar, recuerde compra / recordar la compra de vocabulario, etc - Expresiones útiles: en mi opinión, en su elemento, en el ojo público, no sirve de nada, no tiene sentido.

Unidad 4 - Lección 4 - Algunos problemas con la gira - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 5 - Lección 1 - Alec y Julia decir adiós

Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - objetos para el hogar / electrodomésticos: lavavajillas, ganchos de ropa, máquina de coser - Formas: pirámide, cilindro, cubo - Materiales: bambú, el terciopelo, la cerámica.

Unidad 5 - Lección 2 - Alec y Julia decir adiós

Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: la descripción de objetos: el orden de los adjetivos - Expresar finalidad: para / a Vocabulario - Frases útiles: tomar mi lugar, ni que decir, vestirse, etc - Formas: pirámide, cilindro, cubo, óvalo, cuadrado, triangular - los nombres compuestos : llavero, el hombro la bolsa, etc

Unidad 5 - Lección 3 - Alec y Julia decir adiós

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: la descripción de objetos - Expresar finalidad: para / a Vocabulario - Expresiones útiles: tomar mi lugar, ni que decir, vestirse, etc - Formas: pirámide, cilindro, cubo, óvalo, cuadrado, triangular - Sustantivos compuestos: llavero , el hombro la bolsa, etc

Unidad 5 - Lección 4 - Alec y Julia decir adiós - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 6 - Lección 1 - En el camino a Irlanda

Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.

Unidad 6 - Lección 2 - En el camino a Irlanda

Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.

Unidad 6 - Lección 3 - En el camino a Irlanda

Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.

Unidad 6 - Lección 4 - En el camino a Irlanda - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Inglés Sin Límites: Nivel C1 - Curso III

A partir de frases condicionales, las cláusulas de tiempo y una revisión de la voz pasiva del alumno encontrará ejercicios para practicar el estilo indirecto, las cláusulas preposicionales, sinónimos y antónimos, así como las cláusulas relativas. En este momento el alumno será capaz de conversar sobre una amplia gama de áreas temáticas de las descripciones detalladas de los conceptos abstractos. En cuanto a la pronunciación, el alumno seguirá el modelo de los hablantes nativos a una velocidad natural y estar al tanto de las contracciones, la entonación, la elisión, homófonos, homógrafos y diptongos.

Unidad 1 - Lección 1 - En un pub irlandés

Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: acceso por escalera, con la palma de herradura, que pica, amuleto de la suerte, la fuente, el Congreso, se aferran a, al tirar de una palanca, para ajustar una línea, etc - Describir personas y lugares.

Unidad 1 - Lección 2 - En un pub irlandés

Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Expresar condiciones reales e irreales: si bien, hasta que, en caso de que - Expresar verdades generales - Vocabulario condicionales mixtos - Expresiones útiles: tener algo en la mente de uno, para ir en una juerga, jugar sobre seguro, a dejarse ir, saltar a la oportunidad etc - Describir personas y lugares.

Unidad 1 - Lección 3 - En un pub irlandés

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario de la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Expresar condiciones reales e irreales: aunque, siempre, a menos que - Expresar verdades generales y dar consejos - Vocabulario condicionales mixtos - Expresiones útiles: para ir de juerga, jugar sobre seguro, a dejarse llevar, saltar a la oportunidad etc - Describir personas y lugares.

Unidad 1 - Lección 4 - En un pub irlandés - Ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 2 - Lección 1 - la cultura galesa

Objetivos: asimilar y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de servicios interactivos. Vocabulario - los verbos de cocción: hervir, revuelva para, a verter - Materiales y tejidos - Industria: a la fabricación, el carbón, el campo, la minería - la igualdad, soltero, de lujo.

Unidad 2 - Lección 2 - la cultura galesa

Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares: las industrias y las costumbres - revisión de la voz pasiva: todos los tiempos - Los verbos con el ser: no puede permanecer, como el amor, el resentimiento, la fantasía, no me importa Vocabulario - Expresiones útiles: a salir, por lo general hablando, para tener tiempo para uno mismo, hecho a mano, para llevar a ebullición - Cocina: para hervir, remover, agregar a, dejar, a verter.

Unidad 2 - Lección 3 - la cultura galesa

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario visto en la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares: las industrias y las costumbres - revisión de la voz pasiva: todos los tiempos - Los verbos con el ser: no puede permanecer, como el amor, el resentimiento, la fantasía, no me importa Vocabulario - Expresiones útiles: a salir, por lo general hablando, para tener tiempo para uno mismo, con la mano - Cocina: para hervir, remover, agregar a, dejar, a verter.

Unidad 2 - Lección 4 - la cultura galesa - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 3 - Lección 1 - Nochevieja en Escocia

Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - torre, cartero, plato, urbanización, el Consejo, con el paso de, enriquecido, para conciliar el sueño - Conducción y automóviles: parabrisas, el volante, paso de peatones, espejo retrovisor, bocina, motor - Transporte: camiones, metro.

Unidad 3 - Lección 2 - Nochevieja en Escocia

Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares - Definición de las oraciones de relativo y no definir-- Explicar los procesos: después, cuando, antes, después, etc Vocabulario - Frases útiles: por decir lo menos, que gastar una fortuna, para retirarse, se va a despedir , que por el camino de - Inglés británico y americano: galletas / cookies, bolso / cartera, piso / - Las preposiciones: de, aproximadamente, por, con - Partes de un coche.

Unidad 3 - Lección 3 - Nochevieja en Escocia

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares - Definición de las oraciones de relativo y no definir-: la unión de dos frases - Explicar los procesos: después, cuando, antes, después, etc - Los verbos con prefijos: Vocabulario cocido, etc - Expresiones útiles: por decir lo menos , que gastar una fortuna, para retirarse, se va a despedir, que por el camino de - Inglés británico y americano - Preposiciones: de, aproximadamente, por, con.

Unidad 3 - Lección 4 - Nochevieja en Escocia - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 4 - Lección 1 - Hacer un poco de turismo en Londres

Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: los jóvenes, guardia de seguridad, ruego, racional, anuncian - Atractivos turísticos: La Torre de Londres, Covent Garden, el Museo Británico - parapsicología, horóscopos, la adivinación, la telepatía, la astrología, intuitiva, las predicciones, las pesadillas.

Unidad 4 - Lección 2 - Haciendo un poco de turismo en Londres

Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Los verbos modales: revisión - Conectores: para que, a pesar de, como, al mismo tiempo - Vocabulario del habla reportada - parapsicología, horóscopos, la adivinación, la telepatía, la astrología - Frases útiles: lo dejases pasar, tomar algo en serio, hacer algo , una ilusión, que me estás diciendo!, etc

Unidad 4 - Lección 3 - Hacer un poco de turismo en Londres

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Los verbos modales: revisión - discurso del informe: las cotizaciones de información y creencias - La formación de adjetivos: los verbos y los sustantivos (sufijos) - Say, Tell y elaboración de informes verbos. Vocabulario - La parapsicología, horóscopos, la adivinación, la telepatía, la astrología - Frases útiles: lo dejases pasar, tomar algo en serio, hacer algo, ilusiones, etc

Unidad 4 - Lección 4 - Hacer un poco de turismo en Londres - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 5 - Lección 1 - Recuerdo de la visita

Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: aspecto, la ansiedad, sometido, en negrita, simbolizan - Tonos y colores: lila, turquesa, beige, color - Pintura: Acuarela, paisaje, retrato, dibujo, etc todavía la vida - Fotografía: broches, primeros planos, grabados.

Unidad 5 - Lección 2 - Recuerdo de la visita

Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Descripción de las imágenes: de fondo, a la derecha / izquierda, en la parte inferior izquierda, etc esquina - Vocabulario cláusulas preposicionales - Tonos y colores: oscuros, la luz, lila, beige, etc - Pintura: Acuarela, paisaje, retrato, dibujo , bodegones, etc abstracto, - Frases útiles: llegar a un acuerdo con el, lo dicen todo, el estado de la mente, a primera vista.

Unidad 5 - Lección 3 - Recuerdo de la visita

Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Descripción de las imágenes: de fondo, a la derecha / izquierda, en la parte inferior izquierda, etc esquina - Vocabulario cláusulas preposicionales - Tonos y colores: oscuros, la luz, lila, beige, etc - Pintura: Acuarela, paisaje, retrato, dibujo etc - Expresiones útiles: llegar a un acuerdo con el, lo dicen todo, el estado de la mente, a primera vista.

Unidad 5 - Lección 4 - Recuerdo de la visita - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Unidad 6 - Lección 1 - Hacer planes para el futuro

Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.

Unidad 6 - Lección 2 - Hacer planes para el futuro

Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.

Unidad 6 - Lección 3 - Hacer planes para el futuro

Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.

Unidad 6 - Lección 4 - Hacer planes para el futuro - ejercicios adicionales

Ejercicios adicionales.

Requisitos

Para poder realizar el curso debe:

  • Poseer Internet Explorer 8.0 o superior
  • Tener habilitado controles ActiveX
  • Disponer de parlantes
  • Microsoft .NET Framework 2.0

Modalidad

Para realizar estos cursos, es requisito que el equipo desde el cual se realice el mismo disponga de conexión a Internet. Esta conexión se utiliza para brindar permisos de acceso a cada usuario como así también para actualizar las estadísticas de avance del curso.

En caso de que no se disponga de conexión a Internet, no se podrá realizar el curso.

los cursos son On. Line (Requiere conexión Banda Ancha)

A través de un usuario y contraseña podrá acceder a un campus virtual en la web.

En el Campus Virtual usted podrá acceder a los contenidos de los cursos que haya contratado, como así también a las ejercitaciones y estadísticas de avance del curso.

Los contendidos multimedia (explicaciones, simulaciones y prácticas) se descargan de internet en el momento de acceder a los mismos.

Demo

Para evaluar la calidad de nuestros cursos, puede solicitar una DEMO en la que incluimos una serie de temas de distintos cursos. Esta, es la mejor manera de que tener una visión acabada del sistema de formación ofrecido y sus virtudes.

Para poder acceder a la DEMO, solo debe hacer la solicitud a nuestro formulario de pedido de demo indicando, nombre, apellido, correo electrónico y curso en el cuál se encuentra interesado.

Tutoría

Al inscribirse en un curso, se le asignará automáticamente un profesor que se encargará de su seguimiento y de despejar cualquier duda o inquietud que tenga a lo largo del curso.

Metodología

Como alumno usted accederá a un entorno de formación (Aula virtual) en el que dispone de distintas herramientas de ayuda y evaluación de su progreso. Allí podrá iniciar la ejecución de las distintas unidades o lecciones en las que se dividen los cursos en los que se ha inscripto.

A los cursos se puede acceder durante las 24 horas.

Los cursos son multimedia y cuentan con una parte teórica en la que se explica el uso del programa a través de simulaciones multimedia con audio y video.

Una vez realizada la parte teórica, los alumnos deberán realizar actividades trabajos prácticos y responder de cuestionarios de evaluación.

Certificaciones

Aquellos alumnos que finalicen el curso habiendo aprobado los tests correspondientes, podrán imprimirse un certificado vía web.

En el caso de que el alumno lo desee, puede además solicitar el envío por correo del certificado impreso en cartulina.

Formas de Pago

 

  • Pago Fácil (Argentina).
  • Rapipago (Argentina).
  • BaproPagos (Argentina).
  • Tarjeta de Crédito: Visa - Tarjeta Naranja - Cabal - Mastercard - Argencard - Diners Club - American Express - Nativa.
  • Depósitos o Transferencias Bancarias.
  • Western Union.
  • Mercado Pago.
  • Paypal(Pagos internacionales).
  • Argentina: Banco de la Nación Argentina (*).
  • México: Banco Banamex (*).
  • Paraguay: Banco Nacional de Fomento (*).
  • (*) Consulte a info@cursos24hs.com los planes de financiación con tarjeta de crédito.

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ESTAS EMPRESAS YA LO HICIERON